EDUCA'T- EDUCA'M

Comiat

2008-09-04T01:37:00.001+02:00

Als nostres lectors i lectores

L'evolució en el camp de l'educació no permet que ens aturem. Els i les educadores treballem amb constància per millorar-nos i superar-nos. Amb aquesta voluntat, doncs de superació, us proposo que ens acomiadem del Bloc Educa't Educa'm i després d'un temps de reflexió, si cal, ens tornem a trobar en línia amb una proposta amb aires renovats.

Ha estat un gran plaer compartir amb tots vosaltres aquesta experiència.

Fins la propera

Una abraçada

l'equip d'Educa't Educa'm

NO ES PROGRAMA PARA VIEJOS

2008-08-26T21:21:00.004+02:00

Rafael Robles , un excel.lent i prestigiós professor molt estimat per tots aquells que el coneixem de fa temps, s'ha decidit a denunciar al seu bloc una pràctica abusiva de prepotència d'un mitjà de comunicació televisiu.
Com que pensem que és d'interès del món educatiu en general l'enllacem i en recomanem la seva lectura
http://www.rafaelrobles.com/?p=673

Semiòtica musical

2008-05-27T08:18:00.001+02:00

Webdemusica ha creat una nova pàgina de recursos musicals.
La Semiòtica musical s’afegeix al llistat de recursos musicals a la xarxa que ofereix Webdemusica. La semiòtica musical estudia els signes referents a la transmissió i a l’intercanvi d’informació amb la intenció d’explicar la comunicación sonora i musical. Una nova ciència, atractiva i dinàmica, per aprofundir en l'immens terreny del coneixement de la realitat a través de la música.

Bloc de les competències bàsiques

2008-05-05T08:57:00.001+02:00

Carme Barba i Ramón Domenech han creat un bloc on podem trobar tot allò que faci referència a les Competències Básiques, és a dir, a les competències imprescindibles que s’han de desenvolupar fins al finals de l’ensenyament obligatori.
Diferents aprenentatges que ja estan inclosos en el currículum.
Les competències tenen la finalitat que els i les alumnes aconsegueixin la seva realització personal; per tant, aconseguir ser millors persones (la última frase la proposo jo).
Felicito a la Carme i al Ramón per la feinada impressionant que han fet, i que com sempre, sense cap tipus de subvenció ni res quer se li assembli...
Gràcies a tots dos

WebQuestcat estrena portal

2008-04-29T08:19:00.000+02:00

La Comunitat Catalana de WebQuest presenta un nou web. Maria Ivanova, dissenyadora multimèdia, ha realitzat un portal que facilita la interactivitat i la navegació.
Enhorabona!!

Revista musical, SONOGRAMA

2008-04-25T08:39:00.000+02:00

Sonograma, la revista de Webdemusica, enceta una etapa de divulgació musical. Després de mol temps de dificultats, de pregones certeses, de rèmores inevitables i d’il·lusions concises, ens fem presents a la Xarxa.

Sonograma aplega un cant musical en diferents llengües, des de diferents països i de diverses trajectòries musicals. El nostre horitzó se sustenta amb l’anhel de superar-nos en múltiples propòsits musicals.

Iniciem un cant que maldem per conjugar l’experiència musical amb la paraula, el disseny, els bits, la bellesa, la tipografia, els colors, els paisatges sonors...

Des d’ara i des de Sonograma oferim una espai obert on puguem fer una escolta diferent. Socarrimart, és la nova secció de Webdemusica. Un esplèndid espai destinat a les tècniques del piano, coordinada per la pianista Lluïsa Espigolé.
Benvinguts a Webdemusica

2008-04-12T14:40:00.007+02:00

Des d'Educa't Educa'm donem la benvinguda a:

http://escola2018.blogspot.com/

"Una proposta col·lectiva basada en les propostes positives, personals i creatives sobre l'educació que volem d'aquí a 10 anys."

Un Projecte de Lacenet dins els actes de cel.lebració del seu 10è aniversari.

aquí trobareu més instruccions per a col.laborar-hi
http://escola2018.blogspot.com/2008/01/etiqueta-escola2018.html

Mestres emprenyats

2008-01-27T21:53:00.000+01:00

Hola!

Arran d'un post meu a arran de pupitre sobre un mestre emprenyat, l'Anna Pérez m'envia un comentari convidant-nos a fer propostes. M'ha semblat que el tema era prou genèric com perque es tractés en aquest blog col·lectiu i no pas en un de personal. L'Anna demana propostes concretes per arremengar-nos com a col·lectiu i mirar endavant. Estaria bé convidar altres sectors a dir-hi la seva (pares, periodistes, polítics), però suposo que això serà més difícil.

Aquí va la primera, per trencar el gel: Demanar als mitjans de comunicació que, ni que sigui de tant en tant, mostrin la bona feina (molta, per cert) que s'està fent als centres educatius d'infantil, primària i secundària. I que quan facin debats sobre l'estat de l'eduació, també si pot ser, que hi convidin ensenyants més sovint.

Tesi doctoral sobre LaceNet

2008-01-22T08:06:00.000+01:00

El Guillermo Bautista, dels estudis de psicopedagogia de la UOC serà el dimecres dia 23 de gener a Callús (6 de la tarda, a la seu de la Fundació Aplicació) per fer-nos 5 cèntims de la seva tesi doctoral sobre l'Equp LaceNet que aquest mateix mes ha estat llegida, amb la qualificació d'excel·lent - cum laude. Us hi esperem !

Música i educació

2008-01-16T08:38:00.000+01:00

Al website de MIENC podem veure un projecte educatiu musical que va iniciar les primeres passes l’any passat.
Es tracta d’un projecte nord-americà.
És un projecte innovador; és una guia per els artistes, escolars i professors amb la finalitat d’unir esforços per a desenvolupar nous projectes musicals.
Us recomano, amb molt d’entusiasme, que llegiu atentament les propostes per las que estan treballant un grup nombrós de persones a l’entorn de la música. La col·laboració segueix sent una de les bases per créixer en aspectes educatius.

2008-01-08T21:41:00.000+01:00

INTERNET ÉS UN INSTRUMENT DE LLIBERTAT
En un artícle publicat al diari "EL PAÍS" Manuel Castells diu que Internet no afavoreix l'aillament segons demostren com a mínim 15 estudis, i creu qu la idea contraria s'ha extés per "culpa" dels mitjans de comunicació, perque les males notícies són més notícia, perquè és més interessant creure o fer creure que internet està ple de terroristes, de pronografia, etc.. Pensar que és un un factor d'alienació és més interessant
Recomano la seva lectura
http://www.elpais.com/articulo/reportajes/poder/tiene/miedo/Internet/elpepusocdmg/20080106elpdmgrep_5/Tes

Victòria Oliu escriu...

2008-01-05T18:45:00.000+01:00

bon any a tothom!
Us envio per email un vídeo de youtube que em fa reflexionar molt sobre perquè costa tant introduir canvis a l'educació. Si feu una cerca pel nom de Roger Shank es troben coses ben interessants, una mica radicals, però que fan reflexionar seriosament:

Jo penso que a nivell individual podem fer coses diferents, petits canvis... però a nivell col·lectiu el sistema te una inèrcia tremenda. Però això no ens ha de fer desistir de la lluita diària per introduir canvis, si més no en el nostre dia a dia.

Una abraçada,
Viki

¿PODEN ELS MESTRES LIDERAR EL CANVI EN L'EDUCACIÓ?

2008-01-04T23:57:00.000+01:00

L'article Renovadors i angoixats
de Marta Rovira i Martínez / Sociòloga publicat al diari AVUI de fa un parell de dies, ens planteja aquesta pregunta,
CONEC MOLTS MESTRES QUE RENOVEN, que innoven i que treballen pensant que el seu és un rol central en l'educació. Són agents de canvis, protagonistes d'una lluita diària per l'excel·lència en la seva feina. Però tots els que conec ja passen de la cinquantena. I això em preocupa. De la nova generació ens arriben sobretot cròniques angoixades (i angoixants) sobre les condicions laborals, la insatisfacció pels alumnes que els ha tocat patir i la queixa per la dimissió de les famílies. Però no pas un desig de transformació i de lideratge vers un nou model educatiu. Poden els mestres liderar el canvi en l'educació catalana?
Companys us sembla una bona excusa per a tornar a prendre la paraula des d'aquest bloc? hi diem la nostra?
Fa poc des del bloc de l' Anna ens queixàvem de ser els grans ignorats i tot i que estem d'acord que hem de sortir dels blocs, potser és també des dels blocs que hem de continuar donant resposta, perquè si callem també des dels blocs no m'estranya que els sociòlegs i els periodistes esdevinguin "de facto" els nostres portantveus.

tornem-hi?

Bon estiu!

2007-06-27T16:12:00.000+02:00

Benvolguts amics i amigues,

Els mestres i professors acabem les classes el juny i dediquem el juliol a la formació i l’agost al descans! Així que a partir d’ara trobareu que el blog entra en una fase de formació i de descans. És a dir, que deixarem de publicar durant un parell de mesos per a descansar una mica tots plegats, però també per a dedicar-nos a decidir i preparar noves coses per al proper curs.

Si vols saber de nosaltres, visita els nostres blogs personals on potser, entre cursos d’estiu i llimonades a la fresca, publiquem alguna coseta. Si tens ganes de fer-nos propostes o suggeriments per a millorar el blog, de cara al proper curs, posa’t en contacte amb nosaltres o escriu-nos un comentari.

I, sobretot, fes unes bones vacances, amic o amiga lectora, perquè a partir de setembre serem imparables...

Una cordial salutació a tothom!

L’equip de l’Educa’t, Educa’m

Entrada de l'estiu a Sant Quirze del Vallès...

Una altra perla... sobre RSS

2007-06-15T00:43:00.000+02:00

En la mateixa línia de "Wikis in Plain English", Common Craft ha creat aquest vídeo on s'explica de forma planera en què consisteix l'RSS.
Dediqueu-li els 3:45 minuts, val la pena!

Una wiki com a complement ?

2007-06-10T17:06:00.000+02:00

Paco Riviere ens dóna a conèixer aquest video sobre els avantatges de la wiki per a coordinar un grup i a més a més es troba subtitulat en català!!
potser hi podríem pensar per a desencallar el que tenim encallat, ja sabeu!!:-)

El valor educatiu dels vídeojocs

2007-05-30T21:22:00.000+02:00

Fa gairebé un any parlavem del valor educatiu dels vídeojocs, fins i tot imaginavem un bateria de jocs de la play addients per als nostres nens i nenes i per les escoles... Per què no? Ara que comencem a tenir pantalles i vídeoprojectors seria possible fer una gran partida entre tota la classe i fomentar el treball cooperatiu... estaria bé, però per mi fins ara era més una imaginació que una altra cosa.

Avui però he llegit a Educación tecnológica un post molt interessant on es parla d'experiències educatives de centres amb vídeojocs i descobreixo unes webs molt interessants:

Aprende y juega con EA (si, la famosa "ea games" amb la que comencen els jocs de la ply dels nostres fills). Podem trobar un buscador dels diferents jocs existents segon edat i valor educatiu que treballen (concentració, habilitat, raonament, reflexió...)

A la mateixa web hi ha un espai per a l'escola on està molt ben explicat quins són els motius per a utilitzar els videojocs i la seva relació educativa.

I el bloc del projecte impulsor d'utilitzar els videojocs a l'educaciío de la Universitat d'Alcalà i d'ea-games.

Val la pena donar-hi una ullada... els nostres joves estan immersos dins d'aquest món, cal entrar de plé i veure què podem aprofitar i què no... només podrem ajudar als nostres nens i joves des de dins, no des de fora.

Congrés Internacional d' Intel.ligències Múltiples IV

2007-05-29T21:16:00.001+02:00

http://www.cainelearning.com/slideshow/
http://www.cainelearning.com/
Aprenentage basat en el cervell, en aquest centre ensenyen als mestres estrategies per dissenyar accions basades en el coneixement de com aprèn el cervell.

Colegio del Sol

2007-05-27T07:19:00.000+02:00

Colegio del Sol
Un centre que també treballa les múltiples intel·ligències
"Hay distintos modos de pensamiento de los chicos, lo que se trata es de rescatar que cada alumno encuentre su propio potencial. De esta manera se le dan todas las oportunidades a cada uno para que llegue a lo máximo que pueda dar su nivel." Howard Gardner.

Usar la memoria

2007-05-26T15:00:00.000+02:00

Muchas veces los docentes renegamos de algunas actividades que sólo requieren, por parte de nuestros alumnos, el uso de procesos cognitivos rudimentarios (que poseen también los animales), como por ejemplo la memoria.
Estoy leyendo un artículo de Bransford y Vye en el que se describen algunas investigaciones con expertos y con personas de muy buen desempeño en ciertas áreas. La enorme diferencia entre los expertos y los no expertos es que los primeros han desarrollado mecanismos a través de los cuales su memoria registra mucha más información que en las personas no expertas, lo cual permite pasar al segundo paso sin necesidad de utilizar energía psíquica en el primero. Por ejemplo, un maestro ajedrecista memoriza una partida con sólo visualizarla durante unos segundos, lo cual no ocurre con un muy buen jugador. Podemos pensar en nosotros mismos tipeando en el ordenador sin pensar en ello, comparados con alguien que no tiene en su memoria la posición de las teclas y debe utilizar energía en buscar su ubicación.

¿Cómo se logra almacenar cada vez más información? Lo más eficiente es codificar los datos en bloques de información con sentido.
Por ejemplo, quien conoce todas las fechas de nacimiento de su familia podría codificar el número 19840136 reemplazando por nombres de personas nacidas en el año 19, 84, 01 y 36, recordando entonces algo así como "Pedro, José, María, Julián".

¿Vale la pena concentrarnos más en cómo nuestros alumnos pueden almacenar cualquier tipo de información? Los estudios también están demostrando que la memoria no se entrena ni crece de manera generalizada sino que el crecimiento en su capacidad es específico de dominio.
Si queremos que nuestros alumnos puedan mejorar en la lectura de enunciados de problemas matemáticos debemos intentar que tengan práctica en la lectura de enunciados de problemas matemáticos. La vieja idea de estudiar cualquier cosa para aumentar la capacidad de la mente ya es obsoleta.

Conservatori i auditori de València

2007-05-23T14:06:00.000+02:00

Busqueu les diferències

Congrés internacional d' Intel·ligències múltiples-III

2007-05-09T13:47:00.000+02:00

El Diumenge la Dra. Christine Kunkel directora de la Key Learning Community de Indianapolis, la primer escola que es va inspirar en el mètode de les Intel:ligències Múltiples de Howard Gardner
però que ara incorporen altres teories com la de La Motivació Intrínseca de M. Csikzentmihaly, La de Comunats Humanes de Ernest Boyer, el Desenvolupament evolutiu de David H Feldman Organitzacions que aprenen de Peter Senge i també es basen en el que diu James B Macdonald sobre el curriculum temàtic.

Congrés internacional d' Intel·ligències múltiples-II

2007-05-09T12:15:00.000+02:00

El Dissabte la Dra. Lisa Verkerk del Grup de Recerca de la Harvard Graduate School Education, va parlar de la Cultura del Pensament (visible thinking)
que es basa en la utilització de les rutines de pensament per fer que el pensament sigui més visible a les aules. Aquestes rutines afavoreixen la comprensió i el desenvolupament dels alumnes per aprendre de manera autònoma.
-Treballa una comprensió més profunda dels temes importants i significatius (val més saber molt d’una cosa que poc de moltes coses)
-Crea una més gran motivació i desenvolupa actituds favorables vers el coneixement i la reflexió
-Produeix un canvi en la cultura de l’aula, que es transforma en una comunitat de pensadors i de participants entusiastes
-Inclou els quatre ideals del pensament: la comprensió, la veracitat, la imparcialitat i la creativitat.
-Els alumnes s’expliquen les coses els uns als altres, discuteixen , ofereixen idees creatives i troben conexions més significatives entre l’escola i la vida diaria.

per saber-ne més

www.pz.harvard.edu/

http://www.pz.harvard.edu/vt/

http://www.pz.harvard.edu/tc/index.cfm

http://www.pz.harvard.edu./vt/index.html

Congrés internacional d' Intel·ligències múltiples-I

2007-05-09T11:44:00.000+02:00

Els dies 4,5 i 6 de maig ha tingut lloc a Barcelona el congrés Internacional d' Intel.lígències Múltiples.
El divendres es va inaugurar amb una videoconferencia del Dr.Martin E.P.Seligman,
Catedràtic de Psicologia de la Universitat de Pensilvania i Director de la Xarxa de Psicologia Positiva.
"Ser feliços ens fa millors persones a nivell intel.lectual, social i físic"
La psicologia positiva estudia les emocions i els trets positius del caràcter. A diferencia de la psicologia tradicional tracta els problemes mentals des de les fortaleses de l' individu. Per saber-ne més
http://es.wikipedia.org/wiki/Martin_Seligman
http://www.ppc.sas.upenn.edu/
http://www.authentichappiness.sas.upenn.edu/

Un dels nostres

2007-05-08T22:38:00.000+02:00

PRIMER PREMI ESPIRAL EDUBLOGS
des d'Educa't Educa'm volem felicitar a tots els guanyadors, a Espiral per la seva iniciativa i també a un dels nostres co-blogaires que ha rebut una menció pel seu bloc es tracta ZONATIC-N de Xavier Suñé
felicitats
Carme